《活著》

再一次把《活著》看一遍，這是第三次閱讀。第一次閱讀，感覺由此至終是一個悲慘和殘酷的故事；第二次閱讀，讓自己明白人性的弱點、體會真正的幸福；第三次閱讀，是作者想借故事主角、反映一個國家的經歷。

書中的主人翁福貴──出生於有錢人家；年輕的他，日以繼夜沉迷嫖賭，最終把家產敗光，老爹傾家蕩產替兒子還債，離開祖屋搬入茅屋的當晚死去。福貴由一位濶少爺變為窮農戶，與家人過著艱苦的生活時，他的親人、朋友一個接一個離他而去。先是無緣無故給國民軍隊拉去當兵，大難不死回家團聚之際，發現娘親在他離開兩個月後就死了，女兒鳳霞因發高燒變了啞巴。正當村裡開始搞土地改革時，他目睹龍二做上地主不到四個月給槍決。正當一家四口過著貧窮但開心的生活之際，他的兒子有慶受騙被迫捐血而死；他的戰友春生，在文革時被打倒而死；女兒嫁到一位好丈夫，卻因難產而死；久病的妻子接著也死了；他搬出城與女婿及孫子相依為命。不久，女婿在一次工作意外身亡；然後孫子給豆子啃死；福貴先後親手埋葬兒子、女兒及妻子、女婿及孫，最後只剩下這位老人和他同名的老牛相伴餘生。 

《活著》的福貴，置身在中國動盪的年代。作者藉著書中的故事，寫出中國人當時的艱難生活，看著福貴身邊的親友先後離他而去，只有他一個人活下來了，孤苦而寂寞，就感到無限的唏噓和蒼涼。但余華在書中強調人類對苦難的承受能力，逆來順受，忍受各種災難生活下去的勇氣，在一個特定的年代裡，中國人是怎樣活過來的；另一方面，福貴在活著的世界，在苦難的時刻、也曾對親人付出過愛、經歷過幸福和歡樂；這教世人明白在生時、能夠珍惜自己所愛的人，到回頭望過去，也沒有遺憾。也許讓讀者透過淚水去學習微笑、透過苦難體會生存的價值。

書中福貴老人的成長，經歷了中日戰爭、國共內戰、新中國成立、大躍進及文化大革命的困苦時代，他的一生實質是現代中國的演變史，讓文革出生後的年青一代了解『何謂文革』？這是一個混亂及陰暗的時代，也是一場滅絕人性的大災禍。在這麼苦難的時代背景，福貴也經歷了人生的所有苦難，目睹親友先後離開，他心底是在滴血、是在哭泣，但他仍然挺過來，依然樂觀面對人生路，留下歲月的滄桑。正如作者所言，活著的意義就是活著，而不是活著以外的其他東西；生活是屬於每個人自己的感受，不屬於任何別人的看法。（註一）

一本用詞很簡練、以十餘萬字寫成的《活著》，猶如品茶的滋味，淡淡的使人回味無窮；每回閱讀也有新的體會和感受。余華是中國其中一位真正中立、真正以內心寫作的作家，他拒絕謊言，較劉曉波幸運，沒被關入牢獄。正如他自己所說，作家的使命是「尋找真理」，尋找「一種排斥道德判斷的真理」，「不是發洩，不是控訴或者揭露」，而是「展示高尚」，這種高尚「不是單純的美好，而是對一切事物理解之後的超然」，「用同情的目光看待世界」。余華感興趣的不只是一個人一個國家的生存狀態，而是人類的生存狀態。

註一： 《活著》新版前言 P6